Vicky 有幸选择了教师这个职业，教书育人以达到桃李满天下，老师不但要学识渊博还要一专多能，这样才能称之为先生，称之为文人。
文人就要有文人的标配——书房，没有书房的时候，卧室里的桌子既放杂物也放书本，但看书时看到桌子上摆放的物品还是会影响看书的心情，那时就想将来有条件了一定要有一个独立的房间做书房，至少二十平米，要有茶台做会友之用，有书桌来看书作画，后来真的有了书房，却小了二倍只有十平方米。有书桌，却没有茶台，放了一张一米八的床做客卧。
有知识不能立时显现出来，但买书放在书架上，别人看到会有直观的印象：家里有书，肯定有文化。我买的书不多看的也不多，书房不但要有书，一些陈设也要安置，在墙上悬挂了一张瑶琴，虽弹不成曲调，随意拨弄几下也足以安神静心，明代文震亨《长物志》说：琴为古乐，虽不能操，亦须壁悬一床。
朝五晚九的教学生活很少在家安静的看书，大多数时间还是在学校，办公室里有一台印刷机，每日都有印刷任务，“哐当哐当”没有办法静心学习，在一次调探照灯时发现教学楼的楼顶有一间六平米的房子空着，平时也没有人上去，正好可以做一间看书的地方，就搬去了四张桌子，一盆绿植，把书拿去一部分就是书房了。
把门一关，六平米的房间都是你的，连呼吸空气都是自在，20世纪30年代，国破家亡之际，书生们投笔从戎最坚强的理由是：天下之大，竟放不下一张安静的书桌。现在和平年月书生们买了房子，但房子还是小的，有了书房也兼做他用，并且要省吃俭用还房贷。
这间小阁楼最让我高兴的是独有的窗子是面南而开，文人把南窗比作读书用功的地方，陶渊明《归去来辞》“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”和“我屋南窗下，今生几丛菊”，南朝梁何逊《闺怨》则永曰：“竹叶响南窗，月光照东壁”，清朝的陆以湉则别有一番风味“风雨南窗思往事，偷生此际独沾膺”。
房子在顶楼，得以站的高看得远，远处的灰色房屋和碧绿的麦苗尽收眼底，窗边有一棵杨树，喜鹊每日里叽叽喳喳的衔树枝造窝，忙个不停，和勤劳的人们多么相像。窗明几净可以练字读书，把练的字贴在墙上，满屋的墨香味，闲时可以赏花盘玩石，小小的书房就是自己的能量补充站，《世说新语·品藻》：我与我，周旋久，宁作我。经过外界的喧嚣和内心的挣扎斗争后，我宁愿不忘初心，不惧嘈杂，做回真我，我愿独享小屋带来的安静。
